четвер, 30 липня 2020 р.


Сьогодні, 30 липня, Всесвітній день протидії торгівлі людьми. Він був започаткований у 2013 році Генеральною Асамблеєю Організації Об’єднаних Націй з метою підвищення рівня поінформованості громадян стосовно глобальної проблеми торгівлі людьми і привернення уваги до важкого становища жінок, чоловіків і дітей, які стали жертвами цього злочину, а також заохочення людей активно допомагати постраждалим і протидіяти торгівлі людьми.
Міністерство соціальної політики України постійно вживає заходів з попередження торгівлі людьми та боротьби з нею, притягнення до відповідальності злочинців та надання допомоги постраждалим особам.
Мінсоцполітики з 2012 року встановлено статус особи, яка постраждала від торгівлі людьми, 978 громадянам (969 – громадяни України, 9 - іноземці), з яких 368 особи – жінки, 519 – чоловіки, 88 дітей (32 хлопчиків та 56 дівчаток).
З них за видами експлуатації: 491 осіб постраждало від трудової експлуатації, 228 – постраждало від сексуальної експлуатації, 59 – втягнуто у жебракування, 9 – постраждало від змішаної експлуатації,10 – постраждало від вилучення органів, 1 – постраждала від сурогатного материнства, 91 –- втягнуто у злочинну діяльність, 3 – використано у порнобізнесі, 72 – використано у збройних конфліктах, 14 дітей постраждало від торгівлі людьми шляхом їх продажу третім особам.
Наразі в Україні залишаються проблемними питання, над вирішенням яких працює Мінсоцполітики:
низький рівень поінформованості населення щодо проблеми торгівлі людьми;
низький рівень самоідентифікації, постраждалих осіб від торгівлі людьми;
недостатня інституційна спроможність органів місцевого самоврядування в сфері протидії торгівлі людьми;
відсутність спеціалізованих програм для постраждалих дітей від торгівлі людьми та надання їм необхідної допомоги.
Міністерство звертається до всіх громадян України не залишатися байдужими до цієї проблеми та боротися з цим ганебним явищем.

неділю, 19 липня 2020 р.

 Кошти, отримані з інших джерел

2019-2020 н.р.
З інших джерел школа коштів не отримувала

Перелік та вартість додаткових освітніх послуг

Додаткових платних освітніх послуг школа не надає

МОНІТОРИНГ ЯКОСТІ ОСВІТИ
2019-2020 н.р.

Умови прийому до закладу : відповідно вимог чинного законодавства

суботу, 18 липня 2020 р.

Річний звіт директора за 2018-2019 н.р.

Благодійна допомога 2019-2020 н.р.

 Освітня програма 2019-2020 н.р.

Титульна сторінка 
https://drive.google.com/file/d/1fyDk6tIIe6t1FYzj9spjnDO1W4LOZEqT/view?usp=sharing
Зміст
https://drive.google.com/file/d/13u-l-kuQjqNSICBewVPLX2q2m9M0YFA0/view?usp=sharing
Пояснювальна записка
https://drive.google.com/file/d/1YYh5iNzoi74gAgmwfGjdIZMNYEmgnkW5/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1nTGHv9YxeXTnOrTFv4fhS7lH-DraQ8Ms/view?usp=sharing
Структура та режим навчального року
https://drive.google.com/file/d/1WUmTuFlvQCU-0pptludMfHho88yCcETL/view?usp=sharing
Робочий навчальний план 1-2 класи
https://drive.google.com/file/d/1Y0LRW8R2NtCyi4MB-Ih0dKZc0d0ThrhB/view?usp=sharing
Робочий навчальний план 3-4 класи
https://drive.google.com/file/d/1XgA6aXnSlL-v_hfttBYRsiHmbdS-xyEJ/view?usp=sharing
Робочий навчальний план 5-9 класи
https://drive.google.com/file/d/1XWoxzo3oYGPQgEwBP7mN16MwTtfEE-CB/view?usp=sharing
Навчальний план для дітей із ЗПР
https://drive.google.com/file/d/1p-TrP_WaM_6XbakQ7iCQ8o5Gfw_Q842x/view?usp=sharing
Робочий навчальний план. Індивідуальне навчання
https://drive.google.com/file/d/1u4BzkSpUK833yGzsFXjF_K_jlO6WCwVW/view?usp=sharing
Ресурсне забезпечення
https://drive.google.com/file/d/1S-r7yze7RKOc2bKf1rhDJEtG_HH0I4jc/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1r02CTw2Y7gpFL5iTybt_78SRe5JLiQAT/view?usp=sharing
Гуртки
https://drive.google.com/file/d/1c1fmcTCiA4RyHOScG2E05lxHO4cwrwLo/view?usp=sharing
Мережа класів
https://drive.google.com/file/d/1gNQ6vQ32jYHbUi9ncRTho8TwG9tR0Ko9/view?usp=sharing
Тижневе навантаження
https://drive.google.com/file/d/18ZLcJxwwFRuD4q3CzP0PRiJlGeTnjS-i/view?usp=sharing
Режим робочого дня
https://drive.google.com/file/d/1pLhTNCwMtWHOL3X6xXBypFg76N3H-Vb9/view?usp=sharing

пʼятницю, 17 липня 2020 р.

Список вчителів (станом на 01.10.2019)

https://drive.google.com/file/d/17H7VZqNXId54zSDvsanEtYU5khjxxmMe/view?usp=sharing

Кадровий потенціал. Вакансії

https://drive.google.com/file/d/13grIKBCqP45WjMwUKRzITaCPp0KCEStd/view?usp=sharing




Назва ЗЗСО
Всього педагогіч-них
працівників
з них
Кількість вакансій станом на 01.07.2020
Прогнозована кількість вакансій  на 01.08.2020
За предметами
(ставки)
Примітка
(вказати предмети та інші пед..посади)
основних
Сумісни
ків
Малокохнівська ЗОШ І-ІІ ст.
15
15
-
3
3
Історія, географія-18 год
Інформатика-8 год
Рос.мова – 8 год




Використання бюджетних коштів за 

червень 2020 року

https://drive.google.com/file/d/1D_F35su8DOiu1H4jdG9TW1LWmLbuksHF/view?usp=sharing

суботу, 4 липня 2020 р.

ПРАВИЛА  ПОВЕДІНКИ  ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
Загальні правила поведінки
· Здобувач освіти приходить до школи за 15-20 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце по дзвінку, готує все необхідне навчальне приладдя.
· Не можна приносити на територію школи з будь-якою метою й використовувати будь-яким способом зброю, в т.ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики та інші одурманюючі засоби й отрути.
·  Забороняється вживання непристойних виразів і жестів.
·  Не можна без дозволу педагогів (за узгодженням з батьками) йти зі школи та її території в урочний час.
· У разі пропуску занять до 3-х днів учень зобов’язаний пред’явити класному керівнику довідку або записку від батьків (осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на заняттях. У разі пропуску більше трьох днів учень зобов’язаний представити довідку з медичної установи.
· Здобувач освіти школи повинен виявляти повагу до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші – молодшим, хлопчики – дівчаткам.
· Поза межами закладу освіти учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я школи.
· Здобувачі освіти бережуть майно школи, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти і порядку на території школи.
· До учнів, які привласнили чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.
· Здобувачі освіти, які знайшли втрачені або забуті, на їхню думку, речі, повинні здати їх  черговому вчителю або класному керівнику .
·Фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки.
· Не дозволяється користуватися плеєром , мобільним телефоном іншими гаджетами на уроках.
·   Здобувач освіти зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою.
· На першу вимогу вчителя слід пред’являти щоденник.
· Щодня вести запис домашніх завдань в щоденнику, гаджетах.
· Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, письмове приладдя, інструменти, робочий і спортивний одяг.
Поведінка здобувачів освіти під час  уроків
· Під час уроку не можна шуміти, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми й іншими справами, що не стосуються уроку.
· Якщо під час занять здобувачу освіти необхідно вийти з класу, то він повинен попросити дозволу у вчителя, піднявши руку.
·  Якщо здобувач освіти хоче поставити питання вчителеві або відповісти на питання вчителя, він підносить руку.
· Під час уроку учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.
·  Учень має право в коректній формі обстоювати свій погляд і свої переконання при обговоренні різних спірних і неоднозначних питань.
Поведінка здобувачів освіти в на перервах
Під час перерви здобувач освіти зобов’язаний:
· підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;
· вийти з класу, якщо попросить учитель;
· підкорятися вимогам чергового учня чи учителя.
Час перерви – особистий час кожного здобувача освіти. Він може його проводити по своєму розумінню, проте не повинен заважати іншим.
 Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, спортзал).
· Під час перерв забороняється бігати по сходах, поблизу вікон і в інших місцях, непристосованих для ігор.
· Під час перерв забороняється штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу.
·  У школі категорично забороняється тютюнопаління.
· Категорично заборонено самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконнях чи виглядати у відкриті вікна.
·  На перервах здобувачі освіти можуть звернутися до свого класного керівника, чергового учителя, дирекції школи за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.
Поведінка здобувачів освіти в їдальні
·   Під час обіду в їдальні належить дотримуватися добросусідських взаємин і поводитися пристойно.
·  Здобувачі освіти повинні шанобливо ставитись до працівників їдальні.
·  Учні приходять в їдальню після закінчення уроку у визначений час.
·  Розмовляти під час обіду слід неголосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.
·  Учні прибирають посуд після прийому їжі.
·  Здобувачі освіти дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.
·  Учні мають право взяти в їдальню принесений з дому сніданок.
Рекомендації до зовнішнього вигляду здобувачів освіти
·  До школи здобувачі освіти повинні приходити в одязі, що відповідає офісному стилю.
·  Одяг повинен відповідати зросту, виражати пошану господаря до самого себе і суспільства.
·  Рекомендується не використовувати косметику і не носити прикраси на заняття.
·  Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.
·  Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.
·   На урочисті загальношкільні заходи учні приходять у святковій формі.
Обов’язки чергового в класі
·  Чергові призначаються відповідно до графіка чергування в класі.
·  Чергові допомагають вчителю підготувати клас до наступного уроку, роблять посильне прибирання класної кімнати.
·   Під час перерви черговий учень (учні) провітрює клас, допомагає вчителеві розвісити навчальний матеріал для наступного уроку, роздає зошити за проханням учителя.
·  Наприкінці робочого дня чергові учні готують клас для наступного робочого дня.


  Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування)                      у закладі   освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу

1. Керівник закладуосвіти має розглянути звернення.
2. Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.
3. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
4. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13 (вчинення правопорушень за статтею 1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення (Відомості Верховної Ради УРСР, 1984 р., № 51, ст. 1122).

                                           

Порядок подання та розгляду заяв    про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти

1. Заяву про випадки булінгу у закладі освіти має право подати будь-який учасник освітнього процесу.
2. Заява подається керівнику закладу освіти відповідно до Закону України «Про звернення громадян».
3. Здобувач освіти, який став свідком булінгу у школі, зобов’язаний повідомити про це вчителя, вихователя, психолога або безпосередньо керівника закладу освіти .
4. Педагог або інший працівник закладу освіти, який став свідком булінгу або отримав повідомлення про факт булінгу від здобувача освіти, який був свідком або учасником булінгу, зобов’язаний повідомити керівника закладу освіти про цей факт.
5. Керівник закладу освіти має розглянути звернення.
6. Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.
7. Якщо випадок цькування був єдиноразовим, питання з налагодження мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання конфлікту вирішується у межах закладу освіти учасниками освітнього процесу.
8. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
9. Здобувач освіти може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда - Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей; до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді; Національної поліції України; Центру надання безоплатної правової допомоги. Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Керівник закладу освіти має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.

План
заходів  Малокохнівської ЗОШ І-ІІ ступенів
щодо профілактики булінгу
 2019- 2020 н.р.
№ п/п
Назва заходу
Цільова аудиторія
Термін виконання
Відповідальний
1
Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час
 Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах:
–      спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;
1-9 кл
Упродовж року
Практичний психолог
Соціальний педагог
Класні керівники
2.
Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу. Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу
1-9 кл
Упродовж року
Практичний психолог

3.
Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню
Педагогіч-ний колектив
Упродовж року
Заступник директора з НВР
Сук Т.В.
4.
Контроль стану попередження випадків  булінгу
Нарада при директорі
Березень
Директор школи
Авдієнко В.М
5.
Засідання ШМО класних керівників  на тему «Організація та проведення
профілактичної роботи щодо попередження випадків боулінгу серед учасників освітнього процесу»
Класні керівники 1-9 класів
квітень
Керівник ШМО класних керівників
 Талмазан Т.А.
6.
Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході годин спілкування, тренінгових занять
1-9 кл
Упродовж року
Класні керівники та класоводи
7.
Заходи до дня безпечного Інтернету
1-9
Лютий
Учителі інформатики
8.
Акції милосердя, благодійні ярмарки для допомоги хворим дітям
1-9

Упродовж року
Педагог-організатор, класні керівники
9.
«Всі ми різні, але всі ми – рівні».
Відпрацювання теми особистої гідності, толерантного ставлення до інших людей  в ході вивчення літературних творів
1-9
Упродовж року
Класоводи, учителі літератури
10.
Проведення заходів «Стоп булінгу» в рамках Всеукраїнського тижня права
1-9
Грудень
Класні керівники, учительправознавства, практичний психолог
11.
Круглий стіл для старшокласників
«Не допускай насилля над ближнім»
8-9
Квітень
Педагог-організатор   соціальний педагог

12.
Батьківські збори «Протидія цькуванню в учнівському колективі»
1-9
березень
Класні керівники та класоводи
13.
Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини
1-9
Упродовж року
Практичний психолог 
14.
Інформаційна робота через інтернет-сторінки
Усі учасники освітнього процесу
Упродовж року
Заступник директора з НВР Сук Т.В. педагог-організатор
 Директор Малокохнівської  ЗОШ І-ІІ ступенів                                   В.М.Авдієнко